martes, 29 de abril de 2014

Consignas TP Nº 2

A partir de las lecturas recomendadas por la cátedra sobre el lenguaje radiofónico:
1.Guionar y realizar un producto radiofónico de entre uno y dos minutos, que dé cuenta de alguno de los siguientes escenarios sonoros:
a) Una ciudad cosmopolita en un día de lluvia.
b) Un rancho ubicado en el medio de las sierras.
c) Un faro a la orilla del ma .
d) Una noche de verano en una reserva natural.
2. Usar los cuatro elementos radiofónicos
3.Subir el podcast a la web.

Individual. Deben enviar por correo electrónico el link en el que fue subido el podcast. También deben presentar, impreso, el guión. 
Fecha de entrega: 7 de mayo 

lunes, 21 de abril de 2014

Nuevo cronograma de PyRR

Debido a los paros que se van a realizar el día martes 22 y miércoles 23,  nos vimos obligadas a modificar algunas fechas de la cursada. Por esta razón les dejamos a continuación el nuevo cronograma
Miércoles 23: PARO
Viernes 25: Clase teórica Unidad Nº 2
Miércoles 30:  TALLER PODCAST 
Miércoles 7 de mayo: entrega y defensa TP Nº 2
Viernes 9 de mayo: Clase teórica Unidad Nº 3
Miércoles 14 de mayo: Clase teórica Unidad Nº3 
Miércoles 21 de mayo: Radio en internet  ENTREGA TP Nº 3 

A continuación les dejamos el comunicado emitido por ADU  en relación a la suspensión de actividades
La Asociación de Docentes Universitarios, con personería gremial 1870
informa a sus afiliados, a todos los trabajadores docentes de la
Universidad Nacional de San Luis y a toda la comunidad, que luego de
realizadas las asambleas en los diferentes lugares de trabajo, se decidió:

1- Adherir al PARO NACIONAL DE 48hs de los docentes universitarios junto
con las asociaciones de LA REGIONAL y las de CONADU Histórica los días
MARTES 22 Y MIÉRCOLES 23 DE ABRIL, en el marco del plan de lucha nacional
por la INMEDIATA APERTURA DE LA MESA DE DISCUSIÓN SALARIAL y LA APROBACIÓN
de un CONVENIO COLECTIVO DE TRABAJO (CCT) ÚNICO y OBLIGATORIO para todas
las Universidades Nacionales.

2- Realizar actividades que permitan la difusión de nuestros reclamos a
padres, alumnos y a toda la comunidad. Los detalles de las distintas
actividades serán comunicados oportunamente.

3- Solicitar que los órganos de gobierno de la UNSL y las facultades, como
así también las representaciones gremiales estudiantiles y no-docentes
expresen su posición en relación a la lucha docente que lleva adelante
ADU.

4- Avanzar a nivel nacional en la organización de medidas de fuerza más
contundentes junto a las asociaciones de base que salen a luchar.

Los resultados de la votación en relación a las medidas de fuerza fue el
siguiente:

Por adhesión al paro de los docentes universitarios de 48hs de los días
MARTES 22 Y MIÉRCOLES 23 DE ABRIL: 85 votos positivos, 12 negativos y 1
abstención. (También se propuso alternativamente la realización de un paro
de 24hs por 14 votos positivos).

Desde la Comisión Directiva reafirmamos nuestro compromiso en la defensa
de la independencia y la democracia gremial mostrada en todas las
asambleas y en las discusiones que tuvimos en las mismas quienes formamos
parte de ADU.

¡¡ Docente que Lucha, También Está Enseñando !!

viernes, 18 de abril de 2014

Ni el video ni Internet lograron matar a la radio

Las transmisiones radiofónicas mantienen su vigencia y aprovechan las virtudes de Internet para ampliar aún más su audiencia con servicios como TuneIn y NextRadio

Por   | Para LA NACION
 
Foto: AFP 
El primer video musical que transmitió la cadena MTV en su lanzamiento en 1981 era del grupo The Buggles y se titulaba "Video Killed The Radio Star" (El video mató a la estrella de la radio). La intención era clara: el canal iba a desplazar a la anticuada radio.
Muchas tecnologías a lo largo de los años han amenazado con hacerlo: el cine sonoro, la televisión, el cassette, el CD, el iPod... y, hoy en día, los servicios de streaming de música como Spotify . Todos, sin excepción, han fracasado en el intento.
Los niveles de audiencia se mantienen bastante bien, tomando en cuenta la gran cantidad de entretenimiento e información disponible.
Lo que podría sorprender es que haya un montón de capitalistas de riesgo apostando no sólo porque la radio sobreviva, sino también prospere.

LOS COSTOS

En el corazón de Silicon Valley, en Palo Alto, fui a visitar a TuneIn , una empresa que comenzó en 2002 como un catálogo en línea de audios radiales. Ahora, a través de sus aplicaciones, cualquier persona con un teléfono inteligente puede sintonizar 100.000 estaciones de radio de todo el mundo.
"Es el último medio de mercado masivo en ponerse en línea", asegura el CEO de TuneIn, John Donham. "Ahora una sola estación de radio puede alcanzar a todo el mundo de forma digital, en lugar de a través de una única señal analógica terrestre".
Pero convertir un medio local en uno global puede generar problemas. El 80% de los anuncios de radio que pagan las facturas se venden localmente. Puede que a una tienda o a un restaurante no le interese comprar un espacio en una estación con oyentes al otro lado del planeta.
TuneIn está trabajando en una solución: cortar los anuncios originales del audio que se transmite en línea y meter otros más relevantes para el oyente.
"Ese es uno de los problemas que la empresa está tratando de resolver en el futuro, cómo emparejar la publicidad con un usuario local, aunque el contenido no lo sea", explica Donham.
Otro asunto que TuneIn debe resolver es que escuchar la radio a través del teléfono es costoso en términos de anchos de banda y la duración de la batería. Otra aplicación podría ser la solución.

LA TRANSFORMACIÓN DE LA PUBLICIDAD

Paul Brenner es el director de tecnología de Emmis Communications, la empresa que ha lanzado al mercado Next Radio .
Brenner explica que dentro de casi todos los teléfonos inteligentes hay un chip que podría recibir una señal de radio FM, pero que la mayoría de las redes de telefonía móvil no elige activarlos. La red estadounidense Sprint ahora apoya la aplicación, que según Brenner es algo más que un radio.
"Lo que nos vuelve innovadores y convincentes es usar la FM para propiciar la interactividad de manera que mientras la canción está sonando, aparece la información del artista, el título o la información del álbum, por ejemplo".
"Le estamos dando a la audiencia la oportunidad de darnos feedback: ¿Les gusta? ¿No les gusta? ¿Quieres compartirlo con tus amigos?
Next Radio cree que la publicidad tendrá que transformarse.
Imagine que suena un anuncio de radio de una tienda de neumáticos, dice Brenner. "Añadimos un botón que permite guiar a la persona interesada a la tienda de neumáticos más cercana, que incluso le ofrece un cupón para usar al llegar al lugar. Ese, según Next Radio, es un servicio por el que los anunciantes pagarán".
La FM también es más robusto que el torrente de datos. Y ese es un factor clave en ciudades como San Francisco, según Doug Harvill , vicepresidente de CBS Radio.
"Si hubiera una emergencia real, un terremoto por ejemplo, es más probable que seamos capaces de estar al aire y dar las noticias y la información que la gente quiera escuchar".

LA VERDAD

Pero la verdad es que la radio ha sobrevivido y prospera porque sus audiencias la valoran.
"La gente siempre va a querer conectarse con personalidades de la radio local", asegura Michael Martin, vicepresidente de programación de CBS Radio.
"Usted puede conseguir música en cualquier lugar, pero la radio -entre canción y canción- logra establecer una conexión con el público", y agrega: "La gente quiere estar conectada, ser parte de una tribu, ser aceptada... y eso es lo que la radio ofrece"..

martes, 8 de abril de 2014

TP1: Salir por el dial

El trabajo práctico nro 1 debe entregarse el viernes 11.
(Se tomarán dos alumnxs para que lo defiendan en horario de clase). Es de realización y entrega individual.

Tiene como objetivos reconocer las particularidades de las radios según sus públicos, contenidos, formas de emisión, propiedad, etc; y caracterizar la radiofonía local.
En este link pueden ver lo que se solicita:  https://docs.google.com/file/d/0BzXq56S54-_DNGFldTRGOTRqSGc/edit?pli=1

El punto Tipo de radio según contenidos G/E, apunta a que puedan diferenciar si la radio es de tipo Generalista (contenidos generales, público amplio y heterogéneo) o Especializada (contenidos específicos, para públicos particulares)
Un ejemplo de una y otra es: 
Radio Universidad: es radio generalista (públicos amplios, temáticas diversas, existencia de magazine, etc)
Radio La Mega: radio especializada (en rock nacional)

Hercio, mejor con c y en minúscula

Los nombres hercio kilohercio, que se aplican a unidades de frecuencia, se escriben preferiblemente castellanizados y en minúscula, mejor que con las grafías hertz, herzio o Hercio.
En las noticias sobre la posible localización de las cajas negras del aviónmalasio siniestrado, aparece esta unidad escrita indebidamente o incluso impropiamente empleada: «El navío detectó la señal, con una frecuencia de 37,5 kiloherzios por segundo, en las aguas del sur del océano Índico» o «Está equipado con una tecnología hidrofónica que aumenta su sensibilidad para la frecuencia de 37,5 kHz (kiloHertz)».
El Diccionario académico recoge hertz, pero prefiere hercio, por lo que esta última grafía es la más apropiada de conformidad con la norma ISO 80000, que establece que los nombres de las unidades dependen de cada lengua; en cambio, la Academia no recoge la forma herzio, que por ello se desaconseja. Con la adición de prefijos se forman otras unidades como el milihercio, el kilohercio y el megahercio.
Por otra parte, el hercio aquí equivale al ciclo por segundo, por lo que es impropio el uso en este contexto de hercio por segundo, que mezcla ambas expresiones y que no se corresponde con el sentido físico de la magnitud.
En consecuencia, en los ejemplos anteriores habría sido mejor haber escrito «El navío detectó la señal, con una frecuencia de 37,5 kilohercios, en las aguas del sur del océano Índico» y «Está equipado con una tecnología hidrofónica que aumenta su sensibilidad para la frecuencia de 37,5 kHz (kilohercios)».
El símbolo del hercio es Hz y el del kilohercio es kHz, sin punto abreviativo, y con la ka en minúscula y la hache en mayúscula; no siguen las normas internacionales sobre la escritura de símbolos las formas khzKhz.

sábado, 5 de abril de 2014

RE- MODIFICACIÓN DEL CRONOGRAMA

Les comunicamos que debido al paro que se llevará a cabo los días 8, 9 y 10 de abril, modificamos las fechas de clases y talleres correspondientes a la materia. Por esta razón,el cronograma quedará de la siguiente manera:

Miércoles 9: PARO
Viernes 11: Clase teórica Unidades 1 y 2 + entrega tp1. DE 14 A 16 HS. 
Miércoles 16: taller de LOCUCIÓN
Viernes 18: repaso del taller de edición digital + Taller: creación de Podcast
Miércoles 23: Calse teórica Unidad Nº 2.

A continuación, les dejamos el comunicado emitido por ADU en relación al paro de actividades. 

PARO TOTAL DE ACTIVIDADES LOS DÍAS 8,9 Y 10 DE ABRIL

La Comisión Directiva de ADU informa a sus afiliados, a todos los
trabajadores docentes de la Universidad Nacional de San Luis y a toda la
comunidad que luego de realizadas las asambleas en los diferentes lugares
de trabajo, se decidió:

1- Adjudicar la presidencia honoraria al Maestro Carlos Fuentealba
asesinado por la policía de la Provincia de Neuquén el 4 de abril de 2007
en el marcho de una protesta docente.

2- Adherir al PARO NACIONAL DE 48 hs de los docentes universitarios junto
con las asociaciones de LA REGIONAL y las de CONADU Histórica los días
MARTES 8 Y MIÉRCOLES 9 DE ABRIL, en el marco del plan de lucha nacional
por la INMEDIATA APERTURA DE LA MESA DE DISCUSIÓN SALARIAL y LA APROBACIÓN
de un CONVENIO COLECTIVO DE TRABAJO (CCT) ÚNICO y OBLIGATORIO para todas
las Universidades Nacionales.

3- Participar de las actividades gremiales en Buenos Aires en la carpa que
se instalará frente al Palacio Sarmiento (Ministerio de Educación de la
Nación) junto a las asociaciones gremiales de diferentes universidades del
país y coordinar la continuidad del plan de lucha nacional por APERTURA DE
LA MESA DE DISCUSIÓN SALARIAL y POR EL CCT.

4- Adherir al PARO NACIONAL del día jueves 10 de abril convocado por la
CTA, la CGT Azopardo y la CGT azul y blanca y al que adhieren numerosos
gremios y organizaciones sociales. La adhesión será con paro total de
actividades y difundiendo nuestros reclamos.

5- Realizar una actividad gremial de discusión de la problemática
educativa, el día miércoles 09, convocando a los estudiantes
universitarios.

Los resultados de la votación en relación a las medidas de fuerza fueron
los siguiente:

Por adhesión al paro de los docentes universitarios de 48hs de los días
MARTES 8 Y MIÉRCOLES 9 DE ABRIL: 115 votos positivos, 0 negativos y 0
abstenciones.

Por adhesión al paro Nacional del día JUEVES 10 de abril: 62 votos
positivos, 56 negativos y 7 abstenciones.

Desde la Comisión Directiva estamos muy contentos por el alto grado de
participación y compromiso mostrado en las asambleas y en la discusión
democrática que tuvimos en las mismas quienes formamos parte de ADU.
¡¡ Docente que Lucha, También Está Enseñando !!
Comisión Directiva de A.D.U

martes, 1 de abril de 2014

Cambio de horario día miércoles

Les comunicamos que debido a una superposición horaria con otra materia debemos modificar el horario del día miércoles, el cual va a ser de 9 a 11 hs, en vez de 10 a 12 hs.
Es decir que a partir del día 9 de abril nos encontraremos en el estudio de radio a las 9 hs.
Saludos!