Trabajo Práctico 3: consignas

Consignas del TP3: De realización y entrega individual el miércoles 19 de mayo.

Objetivos:
*Identificar cómo se construye la relación entre la programación y la audiencia
*Reflexionar sobre los sentidos que se van construyendo con la audiencia

Análisis morfológico y de contenido de una emisora
1) A cada alumno se la asignará una emisora provincial para que realiza un análisis pormenorizado, teniendo en cuenta los siguientes ítems (se pueden incluir otros)

· Nombre de la emisora
· Indicaciones del nombre:
· Tipo de emisora: AM - FM
· Frecuencia
· Sede administrativa:
· Sede emisora
· Características técnicas/ Recursos técnicos y tecnológicos (especificar en detalle)
· Programación (Programas, tipos de programas y frecuencia de emisión)
· Breve Historia / Aparición y otras fechas importantes. Etc.
· Zona principal de emisión. Alcance
· Audiencia (Fuente: ...)
· Tarifario. Precio publicidad
· Staff de la emisora
· Tipo de música
· Registros de internet:
· Conexiones con otras radios
· Grupo inversor al que pertenece:
· Características excepcionales
(todos estos datos los pueden averiguar entrevistando a la gente que trabaja en la radio, viendo páginas web, escuchando, visitando, pidiendo información, etc).

2- Seleccionar (y grabar o escuchar) un programa de la emisora seleccionada y reflexionar:
¿Quién es la audiencia de ese programa?
¿Cómo la caracterizaría en detalle? ¿Cómo son sus rostros, sus edades, su vida cotidiana? ¿Dónde viven? ¿Cuáles son sus preocupaciones, sus sueños?
¿Qué los cautiva del programa?
¿De qué manera están presentes en el programa?
¿De qué manera se manifiesta la relación entre el programa y su audiencia?
¿Qué audiencias se han privilegiado? ¿Por qué?
¿Quiénes han quedado fuera?

3- Teniendo en cuenta los datos anteriores (de los puntos 1 y 2), trate de caracterizar, en líneas generales, la programación y la audiencia. ¿Qué relación tiene el conjunto de la radio con su audiencia? ¿Qué sentidos está construyendo la radio con su audiencia? Tenga en cuenta también los tipos y géneros de programas, los abordajes, las pautas publicitarias, el staff, la dirección, las características de la audiencia, la homogeneidad y coherencia de la programación, etc. Lo ideal para esto es, también, grabar o escuchar algunas horas de la programación.

Distribución de emisoras para su análisis, según alumnos:
1. AGÜERO PATAFIO, Cinthia: FM Premium
2. BARBOZA, Fernanda: Fm libertador (VM)
3. BUSTO, Vanesa: Radio América
4. CAIAZZO, Carla Stefanía: FM Lafinur
5. CASTRO, Guadalupe: Máxima FM
6. DE MIGUEL, Elisa: Radio Shopping
7. DOMÍNGUEZ, Valeria: Radio Serrana San Luis
8. HONORATO, Leticia: FM Total
9. ILLESCA, Luciano: Cadena 3
10. MERCAU, Cristian: Radio Popular
11. MERLO, Andrés: Radio Ciudad
12. MIRÁBILE, Lucas: Fm Libre
13. MORTENSSEN, Francisco: Radio Digital
14. MOYANO MOYA, Pablo Federico: Radio Activa
15. OGAS, Julieta : Radio Dimension
16. OROZCO, Yanina: Radio Romántica
17. PÁEZ, Gonzalo: Radio La Gracia
18. RODRÍGUEZ, Rocío: Radio Siempre
19. ROZALEZ, Mariet: Hendrix y Zero
20. RUBIO, Marina: Radio 10
21. SATTI SANTAPAU, María José: LV 15 (VM)
22. TOLEDO, Yesica: Fm Terra
23. VELÁZQUEZ, Matías: Radio Nacional
24. VIDAL SIERRA, Francisco: XLW Radio Fly Disco
25. ZANFAGNINI, Aldana: Radio Continental

Próximas fechas de entregas y clases

V 14 de mayo: clase teórica U3
M 19 de mayo: entrega del TP3
V 21 de mayo: clase teórica U4 - ejercicio en radio
M 26 de mayo: entrega del TP4
V 28 de mayo: entrega TP5 y realización en clase del TP6
V 4 de junio: Parcial (U. 1, 2, 3 y 4)

Estos trabajos prácticos están muy buenos

Subo algunos prácticos realizados por algunos compañeros. Están excelentes, ya que no solo han respetado las consignas, sino que también han sabido trabajar el concepto de relato radiofónico.
Felicitaciones
Trabajo práctico Nro. 1:
Relato radiofónico, Mariet Rozalez
también estuvieron buenos los de J. Oga y de M. Illesca (guardarlos siempre como MP3)

Trabajo práctico Nro. 2:
Emoción: la mentira y la desilusión. De F. Barboza y M. Rozalez
(felcitaciones también por el trabajo a Domínguez y Orozco)

Para el miércoles 12 de mayo

El martes 12, por grupos (de la cantidad que quieran) deben llevar a clase un escrito de todas las emisoras

AM y FM, que se hay en la ciudad de San Luis. Solo el nombre y el dial de cada radio.

Si alguien quiere hacer este trabajo sobre las emisoras de Villa Mercedes o algún otro punto de la provincia,

mucho mejor.

Comenzamos la clase a la hora 9, en la nueva radio (al lado del Bloque IV)

Devoluciones del TP1

Acá dejo por escrito algunas devoluciones sobre el TP1. En líneas generales, estuvo bien.
* Acostúmbrense a respetar los tiempos en las entregas. No aceptaré más trabajos que sean entregados sin cumplir los requisitos estipulados de tiempos y formas (es parte del aprendizaje y de vuestro desarrollo profesional).
* Me preocupa mucho que algunas desgrabaciones hayan tenido tantos errores de ortografía y de puntuación. Es muy importante escribir bien, para que cuando nos lean (o nosotros leamos) no nos equivoquemos (¡y para mejorar la Lengua!!!)
* Muchos trabajos a simple vista estaban bien editados, estaban prolijos, pero no contemplaban la regla número 1 de la edición: el sentido es lo más importante. Recuerden que uds. debían crear un nuevo discurso a partir de otros dos, y ese discurso debía tener (debe tener) coherencia, cohesión, sentido, lógica...
*La mayoría de los cierres fueron abruptos. Para estos casos puede usar un fade out.
*Aparecieron problemas técnicos: interferencias, volúmenes diferentes entre la entrevista y la voz propia, suciedades en el audio, ruidos ambientes, música más alta que la palabra, etc. Recuerden que es fundamental un producto "casi perfecto" técnicamente ya que usamos solamente el oído como sentido para recrear la realidad... y si hay problemas con la audición, no logramos el cometido.
*La radio es reiteración... si no presentan de alguna manera el tema y los protagonistas difícilmente entienda de qué se trata lo que escucho.
*Vocalicen bien cuando hablen... modulen ... no inventen palabras ni expresiones.
*En general, bien la selección de entrevistados... aunque en un par de casos hubiera sido mejor profundizar o sacarle más que monosílabos a los entrevistados.

Actividades para la primera semana de mayo

El miércoles 5, a las 10.30: nos encontramos afuera de la Radio Universidad para dar "una visita guiada". Sean puntuales. El recorrido no se extenderá más de 45 minutos. Traten de estar presentes.
Ese día deben entregarme el audio del TP2 (por esta vez, eviten traerlo en pen drive). Estaré recibiendo estos materiales hasta las 13 en mi box, por si alguien se demora.
El viernes 7 no tenemos clases.
El miércoles 12, a las 9, nos encontraremos para tener clases teórico-prácticas en la nueva radio (al lado del bloque 4). Este nuevo edificio se inaugura el jueves 6 a las 12. Están invitados.